Es necesario un cambio en la educación. Esa es la conclusión que sacamos al ver ambos videos. El primero un análisis de la trayectoria de la educación, por Sir Ken Robinson; y el segundo, una entrevista de Eduaro Punset al autor antes nombrado.
“Lo que hay que hacer es enseñar cosas distintas a las que me enseñaron en los años 50” (Eduardo Punset. Redes, programa 87). Así comienza Eduardo Punset su programa, pero ¿por qué hay que cambiarlo? Tres son las razones que nos da Ken Robinson. La primera, porque tenemos el sistema educativo que comenzó con la industrialización, cuando se formaban personas capaces de realizar un trabajo repetitivo y monótono, una y otra vez sin quejarse, por tanto, la educación se basaba en enseñar lo que hacía falta para encontrar un trabajo y así es como la escuela enseñó a memorizar una y otra vez. La segunda es la cultura, pretendemos que mediante la educación las personas descubran cual es su lugar en el mundo; por último, la razón personal, que la escuela nos ayude a formar la mejor versión de nosotros mismos, que desarrolle nuestras destrezas, habilidades y actitudes. El problema es que este cambio estamos intentando hacerlo como en el pasado, y no se puede. Antes, ibas a la escuela para obtener un título y acceder a un buen puesto de trabajo que te asegure una buena posición; ahora, la obtención de ese título ya no te asegura nada por lo que los niños ven inútil acudir a ella. A esto se une, que los niños aprenden más de sí mismos, de sus amigos y de internet que de la propia escuela.
Otro gran error de la escuela ha sido darle tanta importancia a la medición del CI (cociente intelectual), cuando se realiza mediante test que no miden todas las capacidades que una persona debe desarrollar, no tiene en cuenta las facultades artísticas o musicales, por ejemplo. Por lo que encontraremos a personas que obtengan muy buenos resultados y a otras que los saquen pésimos, simplemente porque no se les dé bien las matemáticas o la lengua. En los colegios se da mucha más importancia a la enseñanza de estas áreas que a otras como la educación artística o la educación física.
Otro aspecto que se trata es el TDAH, ¿existe realmente o lo hemos inventado? ¿El problema es de los niños que no atienden a algo que les resulta aburrido? ¿No será que tienen demasiados estímulos a los que atender? Pretendemos que un niño escuche nuestras explicaciones, que le resultan totalmente desfasadas y aburridas, cuando sabe que esa misma información la va a tener en un solo clic al llegar a casa, y que además, la va a poder buscar en su Iphone, en el ordenador o en cualquier otro medio tecnológico que desee, ¿por qué nos va a escuchar a nosotros cuando tiene formas más entretenidas de aprender? 
Ambos videos son muy interesantes y nos hacen replantearnos cosas que están ocurriendo ahora en la sociedad. Por ejemplo, la gran mayoría de personas centramos nuestros objetivos en la obtención de un título universitario, cuando ya estamos viendo que estos no nos aseguran un futuro mejor. Si buscas a un ingeniero encontrarás a cientos, si buscas a un buen fontanero, lo tendrás mas difícil. Cada vez hay menos gente que sepa desarrollar un oficio, y más que tenga una titulación. A esto tenemos que sumarle que el mero hecho de tener una titulación no es suficiente, tienes que saber trabajar en equipo, ser innovador y dar respuestas que otros no den. ¿Es esto lo que nos enseñan en la escuela? En primer lugar, la gran mayoría de trabajo se realiza de forma individual; en segundo, ser innovador no tiene sentido en una escuela, debes limitarte a resolver los problemas de matemáticas que te digan. Y por último, ¿Cómo vas a dar una respuesta distinta a la del resto de tus compañeros si el ejercicio es siempre el mismo? Los deberes se limitan a “Ejercicios 2, 3, 5 de la pagina 45” y pocas veces a “inventar una historia”, “dibujad lo que sentís”. El problema es que cuando nos decían eso no sabíamos ni qué inventar ni qué dibujar porque nos sacaban de nuestra rutina de ejercicios. Evidentemente, resulta mucho más complicado motivar a unos alumnos cuando la información que les estamos dando ya la conocen o saben que en unos pocos segundos la van a tener a su alcance mediante internet. Tenemos que cambiar la educación, pero de verdad, atendiendo a lo que la nueva sociedad demanda y superando las dificultades que se nos presenten.
“La educación está reprimiendo los talentos y habilidades de los estudiantes, y está matando su motivación para aprender” Ken Robinson
