14-02-12
Grupo 2
Este grupo trató varios contexto de su escuela, el local, social, económico, etc, sin centrarse en uno solo y desarrollando sus aspectos más relevantes. Sí se centraron mucho es darnos datos sobre la localización del colegio y las distintas distancias entre pueblos, ciudades, centro, etc.
Grupo 1
Este grupo hizo un trabajo demasiado extenso para lo que se había pedido, su exposición duro más de media hora cuando debíamos hacerla en 5 minutos, más o menos. Desarrollaron mucho la historia del colegio, del pueblo, se habló sobre el sector al que se dedicaban sus habitantes, etc. El colegio que eligieron era bastante pequeño, unos 137 alumnos.
De este trabajo lo que más me llamó la atención fue que tuviese tan pocos alumnos, en comparación con los del resto de colegios que estábamos presentando, y que la coordinación de los profesores fuese tan buena.
Grupo4
Escogieron el colegio “Miguel de Cervantes” y destacaron de él la multiculturalidad que presenta. También aclararon que los aularios de primaria y de infantil están separados, cosa que creo que ocurre en la gran mayoría de centros.
Escogen un centro de Albacete en el que hay gran diversidad de alumnado) con déficit, con sobredotación, con TDAH, etc.). Se centran en el contexto local y social, dando datos como el número de hijos por familia o las prioridades establecidas en el PEC. En mi opinión, no hacía falta que nos metiésemos en tantos datos.
Grupo 5
Es el grupo que más me gustó, su presentación era muy vistosa y llamaba la atención sobre el resto. Además, se trataron varios temas pero todos de forma breve, a modo de introducción para un posible trabajo posterior. Creo que hicieron justo lo que se nos había pedido.
Grupo 7
Este grupo eligió un grupo concertado de carácter religioso y que, como característica general de todos estos centros, tiene poco alumnado inmigrante. El grupo nos aclara que en él, a lo largo del proceso educativo se van realizando pruebas para ver el nivel del alumnado.
21-02-12
Grupo 9:
Este grupo realizó su presentación de prezi del colegio “Nuestra señora del Valle” en Viso del Marqués, centrándose en la descripción del contexto local. Es un pueblo pequeño con alrededor de un 10% de inmigrantes. El centro cuenta con un comedor para que los niños que estudian el él y son de otras pedanías no tengan que desplazarse tantas veces.
Grupo 14
El grupo 14 escogió el colegio “Benito Pérez Galdós” en Miguelturra, es un CEIP público, con clases de unos 25 alumnos, está situado en el centro y conectado mediante tres autobuses, dada su cercanía a Ciudad Real, la gran mayoría de sus habitantes trabajan allí. Personalmente, creo que este trabajo estaba muy bien porque describieron los rasgos más característicos del colegio, y creo que se trataba de eso, de describir los rasgos principales de nuestro colegio en unos 5 minutos. De este colegio destacan que cuenta con un huerto que los niños cuidan y cuyos frutos se usan para el comedor. Esto no es algo nuevo para mí, ya que en mi instituto también había una zona de “huerto” en el los alumnos de distintas optativas plantábamos frutas, verduras, arboles, etc. y que al finalizar el curso podíamos llevarnos a nuestras casas.
Otro grupo presentó el colegio “San José” en Ciudad Real, es un centro de carácter religioso que cuenta con una capilla para unas 600 personas, contado el centro con 1500 alumnos. Debido a su carácter religioso hay poco alumnado extranjero y también destacan que hay mas profesorado femenino que masculino, y algunas de ellas son monjas. Es obligatorio el uso de uniforme hasta la ESO. Lo que más me llamó la atención es que es un centro bilingüe, ya que en Ciudad Real he escuchado que hay varios y en mi ciudad, que es mucho más grande, no hay ninguno y hay q desplazarse a Alicante a un centro privado.Grupo 12
Este grupo ha elegido el colegio “La paz” situado en la periferia de Albacete, en un barrio marginal, lo que hace que ya sea distinto al resto de colegios que se han expuesto. Este colegio ha optado por la implantación de las comunidades de aprendizaje, lo que ha hecho que su tasa de matriculaciones se haya triplicado después de esto. Debido a su situación espacial, es un centro con mucha diversidad cultural, lo que se trata como aspecto positivo. Además, se realiza el aprendizaje inclusivo.

No hay comentarios:
Publicar un comentario