Comparación de pruebas PIRLS y PISA

En esta entrada vamos a comparar brevemente dos pruebas de competencia lectora de las pruebas de evaluacion PIRLS y PISA. Los textos que vamos a comentar son los siguientes:

-“Los ratones patas arriba” (PIRLS). “LA LECTURA Educación Primaria 4º curso Pruebas de evaluación de la comprensión lectora. PIRLS 2001 y 2006”, página 57. http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5

- “Un juez justo” (PISA). “LA LECTURA EN PISA 2000, 2003 Y 2006. MARCO Y PRUEBAS DE LA EVALUACIÓN”, página 113. http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/pisalectura.pdf?documentId=0901e72b8010c470

A simple vista, vemos una diferencia en cuanto al formato. El texto orientado a niños de 4º Educacion Primaria tiene mas dibujos y una letra mas grande. Por el contrario, la prueba PIRLS, tiene mas texto y carece de dibujos. 

Ademas, si orientamos un texto a niños de primaria debemos contar con que conocen un vocabulario limitado, mientras que este se amplia en alumnos de secundaria. 

La temática por su puesto tambien cambia, un niño de primaria tiene un nivel de abstracción menor y su comprension de ciertos temas  no se puede comparar con el amplio abanico de temas con los que se puede conversar con un adolescente de 2º ESO.

El tipo de preguntas posteriores tambien varían, adecuandolas a la edad del lector y a sus competencias. 

En definitiva, los textos varian casi por completo. Lo que no quiere decir que un mismo texto no pueda adaptarse a ambos niveles. Simplemente hay que cambiar el enfoque y los objetivos que pretendemos trabajar con él.